本学期我校教育工作以党的十六届四中全会精神和“三个代表”重要思想为指针，以开展保持共产党员先进性教育活动为载体，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的科学发展观；坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务的原则，构筑和谐、文明、平安校园，做学生满意的教师、创家长满意的学校、办人民满意的教育。经过全体教职员工的共同努力，现已圆满完成各项任务，并取得显著效果，受到了社会各界的一致好评和广泛赞誉。
　　一、以心换心、真诚持校
　　“以心换心”（即用诚心换取领导的关心，用真心换取全体老师的安心，用爱心换取全校学生的开心，用责任心换取所有家长的放心）是我们经常说得一句话。我们是这样说的也是这样做的。这学期，我校继续坚持以人为本、以法治校、以德服人、以情感人的原则，对学校实行科学管理、情感管理和目标管理。
　　⒈用诚心换取上级领导的关心
　　一个学期来，郑祥文校长不停地在市府、建设局、教育局、塘下镇、赵宅村之间来回奔波着，经常与他们进行交流、沟通，以增进他们对学校的帮助和理解，谋求他们对学校以最大的支持，从而形成良好的办学环境。“精诚所至，金石为开”。继去年投资120多万，建成一个崭新漂亮、碧草如茵的塑胶跑道后，今年4月份，林济晚副市长、叶耀国局长等领导来校视察时拍板决定马上启动学校二期工程（包括食堂、综合楼等），建设资金全部由上级政府拨款。
　　⒉用爱心换取全校学生的开心
　　为了让学生开心地学习，健康地成长，我们努力维护师生切身利益，保证师生生命财产安全，营造和谐、文明、健康的育人环境，形成严谨治学、文明向上的优良校风。
　　⑴加强和改进未成年人思想道德建设。为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，大队部陆续组织全校学生观看《未成年人思想道德建设宣讲》、《关爱明天》等记录片。这些影片从道德素质、培育民族精神、诚信教育、文明习惯等方面入手，以形象直观的电视小品的形式，让学生受到教育。这学期，我校还邀请塘下交警中队长等校外辅导员为学生进行了《未成年人保护法》、《交通安全》专题讲座。
　　⑵多次组织人员对学校环境进行安全大排查。从学校食堂卫生、规划通道、楼顶翻修到栏杆加固、门窗玻璃、桌凳镙丝等都一丝不苟，以确保学生人身安全。
　　⑶结合小学生安全教育日、安全教育周、“6.26”世界禁毒日以及节假日等进行安全教育等活动。
　　⑷本学期末，学校还给每位学生家长发了《致家长的一封信》，及时提醒学生要注意游泳、交通安全、饮食卫生、防汛防台、森林防火等事项，以提高学生自我防范能力，确保师生度过一个安全、文明、愉快、健康的假期。
　　⒊用真心换取全体老师的安心
　　为了让教师安心工作，促进教师队伍的专业化成长，我积极搭建各种平台，大力开展各项活动，努力打造轻松和谐、团结互助的教师团队，增强队伍的凝聚力。
　　⑴加强段的建设，选拔师德好、业务强的教师担任段长职务，尝试探索段长负责制的校内管理新机制，以发挥段内的能动性和积极性，加强段间的竞争性。
　　⑵组织形式多样的教师课余活动，以增进教师之间的感情：如教工跳绳比赛，教师趣味运动会等，校长带头，全员参与，重在过程，强调友谊。
　　⑶开展文明科室、文明班级评比。为了进一步强化文明意识，形成优良的校园文化秩序，学校加大了人力、物力的投入，开展文明科室、文明班级评比。值日组长每日对教师办公室打扫布置、值日情况、午间管理等工作进行不定期检查，并将其结果列入教师月评及年终考核内容，对于工作积极、成绩显著的办公室，学校给予适当奖励。
　　⑷设立月教育工作三满意奖，以督促教师做好工作的同时提高其福利待遇。
　　⒋用责任心换取所有家长的放心
　　⑴定期召开家长会。本学期第4、5周，我校根据浙江省教育厅有关“减负”文件精神，积极倡导全市中小学要切实减轻学生的课业负担，率先在全市召开“减负提质促发展”家长恳谈会。与会的四五年级的400多位家长一致反映效果很好，对学校近段时间的工作表示满意，他们将全力支持学校发展。
　　⑵定期向家长开放课堂。本学期第14周，我校还举行面向家长的一年级新课程汇报课，开出了14节充满新课改气息的高质量的公开课，让家长、学生、教师深层互动，从而更深入地了解新课程，促进新课改。
　　⑶定期开展调查问卷活动。学期末，学校组织教师进行全面家访和调查活动。内容涉及学校校园环境、教学安排、学生生活、校风校纪、对任课老师的评价、家访必要性等。据反馈结果来看，学生家长对学校管理、对任课老师都表示非常满意。通过比较全面深入的调查活动，学校充分了解了家长的教育需求，更加明确了学校今后发展的方向。
　　二、专家引领、科研兴校
　　本学期，学校将继续坚持“专家引领、科研兴校”的教科研工作思路，本着“为课改服务、为教学服务”的指导思想，积极探索“教——学——研”的新时期教科研工作模式，即：“教学——研究化；研究——课堂化；课堂——互动化”，引导广大教师积极参与校本教育教学研究，为提高我校的教育教学质量服务。
　　⒈加强课题研究，形成浓厚的科研氛围
　　我校主课题《小学生素质可持续发展的教育教学模式探索》课题研究在上学期已经在温州市基础教育科学规划中立项，在此基础上，本学期我们加强了与浙江大学教育系萧龙海教授和华东师范大学宁本涛博士等专家的联系与合作，定期邀请他们来学校把脉引领，提炼学校内在精神实质，提升学校科研品位，扩大学校影响力。
　　学校现有各级各类研究课题19项，其中温州基础教育课题2项，分别是郑祥文老师的《小学生素质可持续发展的教育教学模式探索》、钱云龙老师的《构建以反思为核心的新型教师队伍的实践与研究》；温州市青年双百课题3项，分别是项建达老师的《小学数学日记评价研究》、戴雅丽老师的《小学语文阅读教学中“阅读期待”的研究》、张丽华老师的《课堂评价关注学生学习状态的研究》等；瑞安市级课题14项，分别是吴才楼《将游戏引入美术课堂教学的研究》，舒红梅老师的《小学开展‘快乐体育园地’的研究》，郑绿华老师的《小学语文低年级大量识字、提前阅读的研究和实践》，项丽君、王丽雅老师的《在数学中培养小学生数感的实践与研究》，董兰老师的《小学数学课堂活动化的研究》，金守福老师的《小学体育课堂开展“启发式”教学的研究》，项爱琳老师的《小学科学教学中培养学生探究性学习能力的探索》，蔡忠清老师的《新课标下小学信息技术教学创新的实践与研究》，苏艳秋老师的《城镇小学家校合作式英语学习的实践研究》，韩也知老师的《对小班幼儿情绪情感发展评价的研究》，余飞老师的《在大班语言活动中培养幼儿良好习惯的研究》，陈茜茜老师的《小学生网络与语文学科整合的研究性学习研究》，孙国平老师的《小学数学教学开展“开放式自学探究”的研究》，陈曜勇老师的《小学美术教学中培养学生对本民族艺术的认识与自豪感的研究》等，校级课题十来项，从而形成了科学合理的金字塔型学校教科研结构。在实际研究中，各课题负责人对自己的课题都能做到理论结合实际，与平时教学工作联系起来，做到认真负责、贯彻始终。
　　为了宣传学习课题研究的科学管理流程，提高课题管理层次，学校召开了各级立项课题的课题组会议，每位课题负责人都进行了详尽的汇报和交流学习。同时，很多课题负责人也提出了自己的困惑和研究中遇到的问题，通过校委领导的指导，通过各个课题成员大家研讨和争鸣逐步形成共识，大家更明确了研究目标，增强了研究信心。会上，我们还严格要求各子课题负责人做好温州市教科院和瑞安市教科室分发的《课题管理手册》的填写工作，指导和记录 整个科研过程，让课题研究能科学有序有效进行。
　　开学初，我校还积极申报参加了温州市教育局主持的《温州市中小学课堂教学评价试行方案》子课题的研究。学校多次派人到温州和其它兄弟县市进行课题学习，并且组织学校全体教师一起学习。在课题的宣传动员和计划执行中，全体教师对现阶段温州市的中小学课堂的教学评价重新进行了认识，也将结合自己的教学实际工作进行调整。
本学期，学校还被吸收为《‘温州精神教育’校本课程开发与教师专业化发展》核心子课题成员。该课题是教育部重点课题，由瑞安教育局主持，由浙江大学肖龙海等专家教授专门指导。我校结合本校实际，与校级主课题《小学生素质可持续发展的教育教学模式探索》进行整合，确定了《发掘温州精神促进小学生可持续发展的实践研究》，得到了上级领导和有关专家教授的一致肯定。
　　⒉提升理论水平　积极撰写科研论文
　　一分耕耘，一分收获。在温州04年度基础教育课题成果评比中，郑祥文、戴雅丽、林晓红等老师主持研究的《小学生素质可持续发展教育策略研究》获得了温州市二等奖；张丽华老师的《课堂评价关注学生学习状态的研究》获得瑞安市教育科研成果一等奖，董兰老师的《数学课堂教学中小学生个性化学习的研究》获得二等奖，余成豹老师的《小学英语评价研究》获得三等奖；在瑞安市名师名校长课题评比中，我校喜获丰收，无论数量还是质量都居全市前列，其中项建达老师的《小学数学有效教学的策略研究》、张丽形老师的《语文实践活动的研究》、丁彩萍老师的《语文教学生活化研究》获得二等奖，陈小青老师的《合作学习的策略研究》、钱云龙老师的《构建以反思为核心的新型教师队伍的研究与实践》、舒燕老师的《小学数学教学中培养学生提问意识的实践与研究》、吴阿娥老师的《小学科学探究性学习理论与实践研究》获得三等奖。
　　在瑞安市2005年优秀教育教学论送评工作中，教师的积极性也很高，经过学校教科室认真筛选，最后选送陈茜茜等老师的26篇论文参加评选。
　　⒊加强心理健康教育，培养健全人格
　　本学期，学校高度重视教师、学生心理健康教育，积极鼓励老师参加各级心理健康教育培训，而且效果显著，多位老师获得心理健康教育资格证书，其中戴雅丽老师还光荣地成为温州市中小学心理健康教育研究班学员。
　　三、铸造优势、名师强校
　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。学校牢固树立名师强校的办学思路，高度重视师资队伍建设，把提高全体教师的整体素质作为兴教强校的战略型重点工程。
　　1、加强了学校领导班子队伍建设。学校领导是上级教育行政部门与学校教师之间的桥梁和纽带，对推动学校发展起着重要的作用。这学期，我们始终确立服务意识，实行亲民管理，推行领导班子听课制度，让每一位教师都在一种宽松的氛围里愉快地工作。各条线做到团结协作、相互配合、各司其职，为学校的新一轮发展而努力工作。
　　2、加强了教师职业道德建设。本学期，学校进一步深化效能革命和“整顿作风、提升素质”活动，严格执行“六个严禁”和“六个不准”，坚决纠正教育不正之风，规范公务接待，做好瑞安市的“廉政文化进校园”试点工作。全面加强教育队伍师德、业务、能力和作风建设。加强信访举报工作，继续发挥信访举报在发现、揭露违纪违法问题的主渠道作用，做到有登记、有调查、有处理。有计划地组织领导干部、教师认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等教育法律、法规。认真开展党员先进性教育活动，结合瑞安市第四个廉政教育宣传月活动与教育行风建设，联系学校党员队伍的思想现状，以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容开展活动。在学习中要力求贴近教育实践、贴近教学科研、贴近校园生活，认真研究和解决工作中的热点、难点问题，以良好的党风带动校风、教风、学风建设，健全学校支部、校委会学习制度，收到了很好的教育效果。在2004年度教育系统评优评先中，郑祥文老师光荣地被评为“温州市先进教育工作者”，涂丽君老师荣获“瑞安市优秀教师”称号等。
　　3、加快了新课程师资培训步伐。学校坚持“专家引领、名师示范、同事互助、关爱教师”的工作方针，努力打造一支 “师德高尚、业务精良、结构合理、富有活力”的高素质师资队伍。以师德教育为核心，以促进教师专业化成长为目标，按照“面向全员、突出骨干”的原则，制定教师培训计划，逐步把教师教育的重点从学历补偿教育转到教师专业成长上来。本学期，学校以教研室、教师进修学校为基地，以校本培训为主渠道，开展以新理念、新课程、新技术为重点的新一轮教师培训，加强对骨干教师的岗位培训，提高了教师教育的针对性和实效性，促进了教师在教学实践中自我反思和构建中发展。至这学期，学校共有郑玉燕、舒燕、吴才楼等10位老师分别参加了瑞安市第一、二、三批名师培养对象培训班学习，4位老师参加了温州市培训；黄长兴、涂蓉蓉、赵小琴等8老师分别参加了瑞安市体育、数学、语文、美术等骨干教师培训班学习；董兰、余成豹、王新苗、丁慧芳、钟伟敏等10位老师参加瑞安市学科中心组学习；孙国平、林晓红等7位老师参加温州市各科骨干教师提高班培训等。
　　4、搭建了展示教学才能的平台。一学期以来，学校共有60多位上随堂课，有丁慧芳 陈茜茜、林丽 陈小青、徐美玲 郑昭慧等40多位老师向全校上了公开课；郑绿华老师参加了瑞安市教坛新秀汇报课活动；赵小琴、涂蓉蓉老师参加骨干班汇报课；项建达老师参加了瑞安市小学数学“实践与综合应用”课堂教学研讨课；张丽华老师分别参加了浙江省教改之星评比和温州市教坛中坚评比，并且已知获得了浙江省教改之星银奖。通过各种平台的展示，使各科名教师突颖而出，使骨干教师迅速成长，使学校教师队伍的整体素质和教学水平有了较大的提高。
　　四、注重德育、特色办校
　　本学期，我校树立起把德育工作放在素质教育的首位思想，并把学生的思想政治素质作为全面推进素质教育的永恒主题，常抓不懈，使学生树立起学习科学文化与加强思想道德修养相统一，学习知识与投身社会实践相统一，实现自身价值与服务祖国相统一的远大目标，通过体验教育、养成教育、社会实践和特色少先队文化活动等有效途径，不断增强学生的爱国思想、民族精神和实践能力，提高他们的综合素质，引导学生在丰富多彩的校园生活中健康、快乐地成长。
　　1、坚持“管理育人”，扎实做好少先队组织建设
　　少先队组织是队员们自己的组织。因此，我们要把队组织管理的主动权还给学生。队干部例会，由队干部自己主持，自己记录，针对当前少先队的热点，难点问题组织讨论，发表见解，提出建议。少先队的墙报，由各中队的孩子们自己负责排版、抄写、美编。在日常管理中，除了队干部以外，一批扶助员（每天20人左右），积极协助学校进行日常管理工作。定期地对扶助员进行培训，力求他们做到分工明确、任务落实、会议正常、反馈及时、检查公正，并把每周的文明班流动红旗发放放在周一隆重的升旗仪式上，学生们把这项工作作为衡量班级一周综合班风好坏的情雨表。学校的“四项循环竞赛”（文明班评比），文明礼仪岗都由学生全权负责。学生们兢兢业业，维持了学校的良好秩序，促进了同学们文明习惯的养成。
　　学校在注重对队干部培养的同时，也十分重视对中队辅导员的辅导和培养。学校为班主任订了《辅导员》、《少先队活动》、《班主任之友》、《中国少年报》等报纸杂志，为班主任的德育水平提高提供了充分的条件。4月16日，我校选派8位老师参加了人民教育编辑部举办的“班主任工作与班主任专业化论坛”。此次论坛由全国知名专家魏书生、班华、李希贵，全国模范班主任任小艾做发言。听了这次报告后，老师们纷纷表示收获很大，对以后的教育工作很有帮助。本学期有9位优秀教师被评为校优秀班主任。这些优秀老师的辛苦工作起到了良好的辐射作用，树立了典范；林晓红获得“瑞安市德育优秀教师”称号；董兰、黄林央老师的论文被评为全市百篇优秀德育论文；陈茜茜老师在塘下学区第八届少先队年会上作典型发言。
　　2、坚持“阵地育人”，继续抓好少先队阵地建设
　　⑴精心布置队室，进一步完善队室管理开放制度，充分发挥队室的教育功能。
　　⑵组织队干部定期检查各中队阵地，卫生角、荣誉角等要结合本中队和学校实际，做到有特色，有创新，并在开学初组织班容班貌评比活动。
　　⑶充分利用黑板报、橱窗等宣传阵地的教育功能，展示各年级队员的风采。
　　⑷逐步建立和完善少先队心理健康咨询室，积极开展心理健康教育，及时解决一些队员遇到的各种挫折和难题。
　　⑸继续加强德育网页的建设，进行网络条件下德育资源的开发和研究。
　　3、坚持“活动育人”，大力开展丰富多彩的活动
　　⑴3月14日，校第七届体育节顺利开幕。这次体育节为期两个多月，囊括了一年级“拍皮球”比赛，二年级“障碍跑”比赛，三、四年级“拔河”比赛，五、六年级“篮球”比赛，三—六年级同学参加的校第九届田径运动会等项目。
　　⑵3月5日是毛主席为雷锋同志题词纪念日，为了让我校少先队员更深入地了解雷锋叔叔，在校内掀起学雷锋的高潮，大队部把3月定为“学雷锋”活动月，开展了一系列活动：做一件好事；讲一个雷锋故事；出一期“学习雷锋精神，做优秀小公民”为主题的黑板报。并在宣传栏里出了一期有关雷锋的板报。
　　⑶第4周，学生开展了“人人知诚信　人人讲诚信”的读书教育活动，为此，我们征订了100本《铸造诚信森林》。这次活动内容包括演讲比赛、征文比赛。4月中旬，我校四（1）班周斯拉同学代表我校参加瑞安市“共铸诚信”演讲比赛，获得了二等奖。
　　⑷第五周，是安全教育周。在这个星期，我们注重宣传安全教育方面的知识。还特地邀请了我们学校的法制副校长为五年级同学作了一次交通安全知识的讲座。
　　⑸第五周，我们举行了艺术节选拔赛。每班有选送一名同学参加声乐、器乐、舞蹈等项目的比赛，选送五名同学参加美术比赛，最后推荐曹佳卉、朱丹丹、赵泽浩、黄雯楠等同学参加瑞安市中小学生艺术节。并取得了很好的成绩：校舞蹈队的群舞《康定欢歌》获得一等奖；曹佳卉获得美术二等奖；钱政儒、舒徐凯、刘驰同学获得书法组三等奖；赵泽浩、黄雯楠获得声乐三等奖；朱丹丹获得器乐（钢琴独奏）二等奖，王真获三等奖。
　　⑹第八周，五（5）中队为全体教师开了一节主题队会。
　　⑺第11周，我们学校篮球队参加了瑞安市篮球比赛，第13周，校田径队的同学参加了学区田径运动会。
　　⑻第13周，为了让我校的学生过一个既快乐而又有意义的“六一儿童节”，我校以“健康快乐过六一，亲子共游乐融融”为主题，开展活动。我校还在六一前夕举行了“庆六一，献爱心”的募捐活动，募捐所得的钱全部捐给慈善机构，以表同学们的心意。
　　⑼温州市第三届青少年硬笔书法现场大赛在温州青少年活动中心举行，我校选送徐鉴、曹佳卉两位同学参加，取得了非常优异的成绩，这两位同学分别获得高段组和低段组的一等奖。
　　⑽在刚刚结束的瑞安市“乾有杯”校园文艺系列大赛中，我校较好的成绩。校园文学现场作文赛：郑彬娜获二等奖；薛斯琴获三等奖；庄豪、戴超鹏、孙淑娴、赵夏梦、张若男、陈浩祥获优秀奖。
　　⑾在“纪念安徒生诞辰200周年”的活动中我们开展了：阅读一本安徒生童话集；讲一个安徒生童话故事；撰写一篇安徒生童话征文；设计一枚童话邮票；举行一次安徒生童话表演；编一期安徒生童话专辑；举行一次主题活动展示会等。
　　总之，本学期我校教育工作在继承中求创新，在巩固中求发展的道路上稳步前进，取得了显著的成绩。这些成绩让我们站在了更高的起点。我们坚信，新学期将呈现出更多的发展机遇和努力空间，实验二小的明天一定会更加绚丽多姿！