实小，伴随着源远流长的文化风物，厚厚的百年风行的文化积淀，从历史中走来。今天，瑞安实小全体教职工秉承悠远的优良文化传统，面对教育教学的改革大潮，把握时代脉搏，以“三个代表”重要思想为指针，以求真务实、敢为人先的改革勇气，大力实施科教并举的发展战略。在全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量的前提下，全方位地打造育人平台，以先进文化的育人理念，外树形象，内强素质，取得了喜人的成绩，本学期又荣获“瑞安市师德教育先进单位”、“瑞安市校务公开工作先进单位”、“瑞安市平安校园先进单位”等称号，令人瞩目。
　　一、明思路，重科研，学校办学实力得到巩固与提高
　　我校历来重视教育科研，积极营造教育科研的氛围，把教育科研与学校的教育有机结合起来，与基础教育课程改革实验有机结合起来，用教育科研指导并服务于学校教育教学改革实践，使之发挥应有的作用。
　　（一）抓常规，规范科研管理
　　本学期，我们从完善学校科研网络，制订科研计划等常规入手，规范科研管理。
　　1、注重课题指导
　　本学期，我校的龙头课题《小学人文教育的实践与研究》在省级立项。为了引导教师扎实有效地开展课题研究，我校成立了“人文”课题中心组，并聘请了浙江大学的肖龙海教授和特级教师徐桂芬老师为顾问，与教师面对面地进行课题申报指导。从选题、目标的制订等方面进行论证，完善申报过程，规范科研行为。
　　2、注重过程管理
认真组织课题实施过程的检查评估和汇报交流。开学初，教科室发给积极参与课题研究的老师一本《课题实施过程记录本》，记载在课题实施过程中的具体做法，点滴体会，促进教师及时反思得失，总结经验教训，落实改进措施。有效地避免了课题立项——论文总结这种简单无效的课题研究状况，保证课题研究的真正落实。为使教师的课题研究真正落到实处，出台了“三查”措施：一查课题研究计划制订情况；二查课题实施过程记载情况；三查课题阶段小结撰写情况。通过这一系列的教科研常规工作的有效开展，促进了教师的课题研究与教学实践相结合，使科研服务于课程改革，使科研行为带动学科的改革与发展。
　　3、注重活动提高
　　认真组织教育教学论文、案例大赛，在活动中促使教师扎扎实实搞科研，实实在在写文章，以此提高教师的教科研水平。本学期，组织教师参加瑞安市地方课程案例评比和温州市思品案例评比。期末，还组织教师参加瑞安市教育局教研室举办的论文比赛。共收到教师上交的论文六十多篇，经过精挑细选，选送了四十一篇论文参加比赛。在我们学校，注重学习，为自己积极“充电”早已不是年轻人的专利。我校的中年教师对教科研工作的重视和投入决不亚于年轻人，进一步显示了她们的青春与活力。
　　（二）重实践，提高科研实效
　　在规范课题管理的同时，我们非常重视课题研究的实效性、特别关注课题研究的实施过程的指导。
　　本学期，在由校长林大智为组长、特级教师徐桂芬为顾问的《建构“综合实践活动”课程内容的实践研究》课题领导小组的策划下，组建了一个有28位教师参与的课程内容设计中心，目前，本课题已经进入了结题阶段。
　　在实践的过程中，我们发现了建构课程内容必须遵循的五项基本原则（实践性、童趣性、针对性、规范性、生成性）；寻找到了“课程资源回笼策略”和“优化活动设计的指导策略”；构建了以“序列性、系列性、人文性”为特点的“综合实践活动”课程内容体系；成功开发了“综合实践活动”课程的校本教材；填补了我市“综合实践活动”课程内容短缺的空白。
　　本教材汇集了我校73个活动案例，其中每人设计三个案例以上的教师有单秀华、季素贞、戴爱钗、蔡建平、吴慧婷、陈云蓉、陈莉莉、陈海华、王春竹、陈立新等10位教师，陈立新老师设计了十一个活动案例，这套多达16万字的教材凝聚了实小教师齐心合力的团队精神。6月29日，徐桂芬老师代表我校课题组前往温州瓦市小学，以《在探索中成长》为题，参加温州市课题研究经验交流会，又一次为我校、我市实施新课程作出了贡献。
　　学校的省级立项课题《小学人文教育的实践研究》也正在紧锣密鼓中进行。在顾问徐桂芬老师的直接指导下，我们以“道德文化、课堂文化、校园文化、玉海文化”为主干，分道并进，各个击破的研究思路、分四个研究小组，由各组长负责牵头按方位实施。曾定焕、王晓霞两位老师负责的“玉海文化研究”成果已初见端倪。
　　与此同时，我们还以《温州精神教育背景下的构建小学“综合实践活动”课程内容的实践研究》为题，参与了瑞安市教育局2005年度的《在温州精神教育校本课程开发与教师专业化发展》的课题研究。
　　二、强队伍，抓常规，教育教学工作效果显著成绩斐然
　　（一）校本科研推动教师整体水平的快速提高
　　1、加强教学常规管理。
　　⑴加强备课管理。本学期我们继续推行合作备课，逐步实现了备课的实用性、有效性，减少了备课的“无用功”。教师做到了教学思路提前写，教学反思及时写。杜绝了“全部打字”的教案。老师们能在“合作探究、交流反思”的基础上形成自己的个性特色的教学风格。
　　每位老师都能根据自己对教材的理解，结合学生实际，认真研究集体备课资料，撰写个人教前思路。思路撰写率按课计算达100%，部分语文老师和数学老师均能按节撰写教学思路。如：陈爱兰、季素贞、陈海华、曾小平、王春竹、钱小苗、吕丽景、钱荷芳、单秀华、王乐之、宋雅敏、李云秋等等老师，认真地吸引、消化了集体的智慧，有的能详细地重写教学思路，有的能认真地分析集体备课的优缺点，修改自己的思路，做到节节课前思路清楚，上好有把握之课。
　　如果说积极合作探究备好每一节课是我们追求完善的保证，那教后的交流反思更是为我们追求卓越提供了平台。我们的老师远不满足于课前的准备，那一篇篇积极的教后反思确实让人拍手叫好。如：曾小平、王乐之、曾晨、潘飞云、秦丽萍、王春竹、张萍、蔡建平、陈爱兰、王晓霞、吴菲菲、陈海华、刘盈盈、王彩婷、陈云蓉、吴慧婷、冯剑艳、戴玉英、邱晓梅等老师的教后反思，生动地记录着自己教学的点点滴滴的思考。有教学事实的记录与分析；有教学意图的阐述；有对不同现象的思考；有灵光一闪的激动；有师生产生共鸣的回忆；有问题出现的对策；有思维凝固的困惑。这些成功的体验，失败的经历为老师的教学更上一层楼提供了第一手材料。特别是要提出的是谢笑梅老师，她已经退休，但她不管是备课、反思、改作都是那么的一丝不苟，令观者动容，使人不禁想起“红烛”和“春蚕”，谢老师的这种精神理应成为我校广大老中青教师的楷模。当然还有许多教师以及上述教师在思路和反思两项工作中均做得非常到位，但限于篇幅不能一一点到。
　　⑵加强作业布置和批改管理。本学期我校老师严格遵守“减负规定，加强学科之间的沟通，作业布置体现科学性、针对性、层次性、全面性。杜绝了学生课业负担过重的现象。
　　为确保作业求质不求量，发扬百年实小优良传统，老师认真批改，重视反馈，积极激励进步。如：陈积曦、舒良微、高娟华、李素秋、王春竹、曾小平、陈莉莉、潘飞云等老师特别注意学生书写、解题等习惯的养成教育。五年级的张萍、吴慧婷、蔡建平、吴艳青等老师的作文尝试评改，虽辛苦了老师但取得很好的效果。可以说五年级的作文批改是全校最优秀的，值得大家学习。各段的特色作业层出不穷。六年级王晓霞、季素贞、金洁等语文教师的读书整改本又是一大特色；三、四、五、六年级的读书笔记；一、二年级的阅读积累本，薄面整洁、字体端正、图文并茂、真是本本无一不凝聚着老师们的心血。
　　各段作文写话的批改更是让人赏心悦目、各具特色。老师们均能注重作文的文批、眉批、总评。评语既能对学生的遣词造句，布局谋篇进行分析评价，又能从读者、作者各个不同角度发出由衷的赞叹或提出委婉的批评，以激励学生进步，将评语当成了与学生交流谈心的小平台。充分体现了对学生的人文关怀。
　　常识英语学科组的老师也不甘示弱、克服了“班级多改作量大”的困难，认认真真地批改每一次的作业。
　　⑶科学组克服困难提高教学效率。本学期，常识科学组，在完成教学计划上，遇到很多困难，一是没有专职实验员；二是科学课程有大量的实践课（如养花、养蚕）。但董小芬等科学老师能够不怕辛苦，开动脑筋，挺了过来，这种精神是值得赞扬的。
　　2、教研活动实效得以凸现
　　本学期我校教研活动呈现出了对外影响广、对内氛围浓的态势。对外，我们举办了由阮盛樟、蔡建平、钱荷芳老师执教的教坛新秀汇报课；与市民进总支、教研室联合举办了向高楼片区送教下乡活动，蔡建平、阮盛樟、钱荷芳、冯剑艳、谢陈丽、潘飞云、曾定焕、刘盈盈、徐燕向西部教师上了示范课，并由周丽君、胡利盛、余娟弟、杨颖、单秀华等老师作了点评，该活动受到上级领导和山区教师一致好评；承办了瑞安市“小学数学实践与综合应用”教学研讨会，会上我校宋万永老师代表学校执教了《球赛中的数学问题》，单秀华老师作了《小学数学实践与综合应用活动价值与目标》的专题报告，获得同行好评；承办了省特级教师教学观摩活动，魏丽君和倪宗红二位特级教师为我校及全市教师执教四节观摩课，省教育学院汪潮教授还亲自讲座，承办了市直属学校教坛新秀展示活动、温州教坛新秀、中坚选拨赛评比活动，瑞安日报主办的张思中英语教学法讲座活动等等。此外，我校吴向华老师代表品德学科市中心组向全市开课，我校的瑞安市新课程指导小组成员及有关老师多次被邀到兄弟学校和安阳等学区作新课程改革讲座，或参加教学论坛发言，充分发挥了学校的龙头示范作用。
　　对内，本学期我们校本教研活动更是多层推进，在短短的十几周的时间内掀起了一次又一次的教研热潮。期初教导处对实施新课程的一、二年级及仍使用省编教材的三年级、五年级进行了全面的教学调研，听取了24节随堂课，并用8个半天时间进行了研讨交流，积极推进了课程改革的步伐。特别让人感动的是像陈莉莉、吴卓女、谢美丽、王春竹、陈云峰、郑丽萍等一些老、中年教师和刚调入我校的戴玉仙、朱素芳等老师均能愉快接受调研任务。学期中，学校教研开放日如火如荼地展开，各年级组谁都不甘落后，青年教师更是为争取开课机会，而积极报名和要求。整个开放日活动由一年谢陈丽、王文婉、林雅拉开序幕，由张蔓蓓这位“中坚”教师以一堂精彩的《小英雄雨来》课堂展示而划上一个圆满的句号，共开课13节，历时11个半日，点评发言达80余人次，可谓精彩纷呈。期末，汇报课活动，所有教师均能积极参与，认真对待，使本学期我校老师开课率近100%，这是一个了不起的成绩。
　　3、教师群体素质得以提高
　　本学期，学校的教师自我提升行动更加务实化，提出了符合实际的有关要求。一学期教师平均阅读专著一本以上，学习杂志二种以上，名师培养对象摘录笔记万字以上，撰写案例、论文、随笔1篇以上（名师对象4篇以上），并均听课15节以上。教师开课率近100%。以使我校教师群体素质得到有效提升。如教师秦丽萍、单秀华、周丽君、陈莉莉、陈爱兰、王乐之、蔡建平、王文婉、钱小苗、王晓霞、宋雅敏、刘盈盈、陈海华等老中青老师不仅认真阅读，还做到读有所思，读有所记，各种刊物上圈圈划划着他们读书的收获。读书笔记本上，密密麻麻地记着他们读书的心路历程。在公开课、教学调研和汇报课中，我们欣喜地看到刚调入或分配入我校的吴菲菲、曾定焕、宋万永、戴玉仙、朱素芳、李斯斯、宋雅敏等等老师的快速进步，吴菲菲老师还顶住压力，主动向全校开课，获得好评。欣喜地看到陈云蓉、谢陈丽、潘飞云、木建月、冯剑艳、林雅等等青年教师的快速成长，更欣喜地看到像朱飞鸣、吴卓女等老教师的宝刀不老和与时俱进。在课堂教学之外，我们还看到了教师在教研活动中的精彩点评和尖锐而有见地的问题的提出，像肖峰老师，每次教研活动，总能毫不客气地讲出自己的不同想法。数学组的大部分教师在教研活动中，更是争论激烈，各抒己见。尽管有时仅是一家之见，但对提高大家的认识，活跃教研的气氛很有好处。
　　我们更能从教师上交的一篇篇包含着教师心血，体现着教师积累过程的随笔、案例、论文中看到，我们老师群体业务素质的提升，学校已经将部分优秀随笔编辑完毕打印，同时我们打算将所有老师作品装订成册，估计将有5大本，我们教师的材料经进修学校检查后，他们感叹“还没有看到哪所学校像实小那样在实实在在地抓校本培训”。本学期我校胡利盛老师获得省第四届“教改之星”金奖的荣誉称号。曾定焕、刘盈盈老师获瑞安市科学英语优质课评比一等奖；蔡建平、戴玉英、钱小苗、陈建平在温州市教坛新秀、教坛中坚的瑞安选拔赛中脱颖而出，并进入了温州市的角逐。
　　（二）多种活动促进学生综合素质的明显发展
　　1、扎实开展各类活动，促进学生发展
　　⑴读书节活动内容丰富。自读书节开幕以来，我们全校师生积极投身于读书活动，大量阅读经典、积累经典。徜徉在中华五千年的文化经典长河之中，“读我中华经黄书、怡我中华民族情。”本次读书节历时两个月，内容丰富，形式多样，参与面广，成绩喜人。一张张精美的古诗文知识报，一篇篇优秀的赏诗习作展示了我们实小人的读书风采。各段纷纷举办了各具特色的经典文学竞赛活动，把读书节的活动推向高潮。五、六年级同学精心准备的古诗文配乐朗诵让我们享受到与李白同吟，与李清照对唱的美妙时光；四年级“人人知诚信，人人讲诚信”的演讲，同学们引经据典，洋洋洒洒，让人折服；三年级段同学的成语积累之多，出手之快，出人意料；三年级同学的“我是快乐读书人”精彩的故事表演让人捧腹大笑而又意味深长，留下了深刻的印象。一年级小朋友也不甘示弱，他们古诗积累的数量之多、表演之真让人耳目一新，真是“满园春色关不住”，又有“一枝红杏出墙来！”
　　最让人感动的是全体学生认真参与了读书活动，每个学生都拥有了自己的读书记录本，其内容丰富、图文并茂，特别鲜明，使学生真真切切地沉浸在中华文明最久远的关怀之中。
　　⑵艺术节活动成果突出。本学期学生的艺术活动在扎实的展开，从比赛的成绩来看效果很好：
　　2005年5月，我校在瑞安市中小学生艺术节中，获得集体群舞一等奖，个人一等奖10人次、二等奖5人次、三等奖4人次。同时在温州市中小学生艺术节中又获得集体群舞一等奖，个人一等奖1人次、二等奖5人次、三等奖1人次。
　　⑶体育群体活动轰轰烈烈。虽然体育节安排在下半年，但体育组牵头的体育群体活动，开展得有声有色。有跳绳比赛、投篮比赛、篮球赛、运球比赛等有意义的活动，涉及到了六个年级段，吸引了近千名学生参与，带动了全校学生的体育锻炼，大大提高了学生的身休素质。
　　⑷学生综合素质得到提升。通过一学期的努力，我校全体学生的综合素质有所提升，从几个方面可见一斑：一从教学调研来看，一、二年级学生的良好学习习惯已基本养成，三年级作为过渡性的中年级，学生课堂习惯令人满意，特别是五年级学生对探究性学习的文本探究、成果汇报等环节的操作非常熟练令人欣喜；二从学习能力检测来看，一、二年级的识字量明显高于课标要求，学生口算、计算、阅读能力也有所提高；三从参加市、校的竞赛来看，我们学生获市古诗文诵读比赛团体一等奖；二名学生获个人一等奖，季素贞、陈爱兰被评为优秀指导师；五名学生参加市实验操作比赛三人分获一、二、三等奖，曾定焕被评为优秀指导师；再如“乾有杯”征文比赛，我校学生获奖明显多于其它学校；艺术比赛我校多名学生获瑞安市奖，其中翁一平的书法获温市“一等一”奖，校舞蹈分别获瑞安市、温州市一等奖；校读书节中学生办的“经典文字知识报”充分体现了学生涉及的知识面，以及他们的艺术水准；学生参加19届浙江省科技创新大赛更是成绩骄人，我校学生获得4个奖项。优秀科技创新项目二等奖：二⑶林家扬《铅笔盒套尺》（辅导者：陈立新、谢剑虹）；三⑸陈诺《神奇的水》（辅导者：陈立新、赵卫央）优秀科技创新项目三等奖：六⑶陈诗慧《铁棒磁性和摩擦次数的关系》（辅导者：陈立新）优秀科技创新实践活动二等奖：五⑸《让校园更美——认识校园的动植物（蔡建平、陈立新）》温州一等，省三等。我校林家扬同学是本次大赛年龄最小的参赛队员，他在展览厅演示作品时，吸引了很多人来观看和记者采访，省教育厅张绪培副厅长观看我校林家扬同学演示小发明作品，《浙江日报》、《嘉兴日报》相继报道林家扬同学的小发明作品。四从学生的综合实践活动的成果来看，三到六年级的学生对综合实践活动的操作正日趋“内行”，二年级的陈莉莉、陈海华老师还提前指导学生开展综合实践，并取得了成果。在这个领域，可以说在温州地区是首屈一指的。本学期我们的综合实践的成果。参加温州市19届青少年科技创新大赛：五⑸班的《让校园更美——认识校园里的动植物》获一等奖；六⑴班的《关于瑞安老市区古树的调查报告》获二等奖；五⑴班的《畅通盲道，关爱盲人——对市区盲道畅通情况的调查》；六⑶班的《瑞安市万松西路饭摊对行人和住户影响的调查》；六⑸班的《瑞安市区各储蓄网点“1米线”使用情况的调查》；五⑹班的《关于废旧手机危害性和回收价值的调查》获三等奖。值得一提的是在全市获奖作品中数量最多的是我们学校。五从外来老师在本校借班上课后的反馈来看，他们纷纷赞同我们学生的课堂表现，特别是杭州市二位特级教师来校上课，我们的学生向全地区的听课教师展示了自己的风采，汪潮教授更是给予六（3）班等四个班级以高度评价，认为我校语文教学成效卓然；六从兴趣小组的成效看，像计算机兴趣小组的学生在省电脑考级中取得了优异成绩。
　　2005年1月，我校被评为温州市青少年创新大赛“先进集体”。其中，科技实践活动五（5）班分别获得浙江省二等奖和温州市一等奖，六（1）班、五（1）班获得温州市二等奖，六（3）班、六（5）班、五（6）班获得温州市三等奖。学生个人获得浙江省二等奖2人次，三等奖1人次，温州市一等奖4人次，二等奖2人次，三等奖4人次。
　　2005年1月，六（6）班洪一璇、四（4）班的曾佳卉参加瑞安市“人人知诚信、人人讲诚信”演讲比赛中获得一等奖，洪一璇并在温州市“人人知诚信、人人讲诚信”演讲比赛获得二等奖。
2005年3月，我校参加团市委举办的“爱国百分百”活动，共有80篇文章入选并刊出。我校获得优秀组织奖。
　　2005年3月，我校获得“全国新规范征文”活动优秀组织奖。六（6）班的余浩哲、包尉歆获得三等奖。
　　2005年4月，六（6）班余一帆的《值周》、洪一璇的《同桌》、季怡宁的《我的烦恼》、五（1）苏小梦的《四季我》在《瑞安日报》上发表。
　　2005年5月，我校获得瑞安市“乾有杯”现场征文比赛优秀组织奖，一等奖3人次、二等奖9人次、三等奖5人次、优胜奖1人次。
2005年5月，我校参加温州市“社会一角”征文比赛获优秀组织奖。
2005年6月，我校参加瑞安市“隆山小学杯”小学生古诗文诵读比赛一等奖。
　　2005年1月至6月，我校共获得市级荣誉53人次、省级荣誉15人次、国家级荣誉21人次。
　　我们觉得促进学生的成长的外作用力，不能仅局限于课堂，学校应全方位地创设育人环境，特别是有效的活动载体，是促进学生综合素养提高的有效途径，我们要持之以恒。
　　2、切实加强规范教育，形成良好风气
　　⑴良好的行为道德，在常规教育中形成
　　水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中点滴积累，逐步养成。在开学初的日子里，大队部就着力于加强学生的日常行为规范的教育，有序开展六项常规竞赛，每日都对晨读、早操、眼操、值日、言行、保持等进行检查评分，并及时在学校的公布栏公布结果，对优胜班级颁发流动红旗，以示鼓励。本学期的六项常规竞赛，年段的第一名分别由一（1）班、一（5）班、二（5）班、三（6）班、四（3）班、五（3）班、六（3）班获得。
通过六项竞赛的规范要求，我们欣喜地看到，校园更整洁了、同学们更有礼貌了。特别是升国旗、降国旗的tine，只要听到国歌的乐曲声，无论在做什么、无论在什么地方，同学们都能做到自觉立正、行队礼，时间仿佛就在这一刻定格。
　　⑵创新的实践能力，在“参与学校管理体验”中强化
“值周中队”制度是我们学校一直坚持实施的，这个制度不但让更多的队员参与到学校的管理中来，而且也让队员们在中队辅导员和值日教师的指导下参与学校管理的实践活动，体验学校管理的艰辛和乐趣，从而自觉规范自身的行为，也帮助管理学校的秩序更加文明向上。本学期共有18个中队参与了值周管理，经大队部对他们的出勤、态度、成效等各方面的评定，六（1）中队、六（4）中队、五（1）中队、五（3）中队、五（5）中队、四（2）中队、四（5）中队为本学期的“值周星级中队”。
　　⑶自护的安全意识，在日常校园生活中深入人心
　　为贯彻落实党的十六大和十六届四中全会精神，创建“平安瑞安”，我校坚持做到“安全第一，预防为主”，强化学生的交通安全宣传教育，进一步普及交通安全法律法规知识，提高广大学生交通安全意识和自我保护能力，最大限度地预防和减少交通事故的发生，确保学生生命财产安全。开展安全教育活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，动员全社会共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。
　　在开学初，大队部就利用学校内橱窗、黑板报、校园网等宣传阵地大张旗鼓地进行广泛宣传，营造了学校安全教育的氛围，提高了学生的安全防范意识，并设立第四周为“安全教育周”，组织学生观看公安部下发的典型事故案例图版、《关爱生命、安全出行》VCD光盘。深化安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实。让学生在活动的过程掌握和了解自我保护的方法。而且，还向广大学生发放交通安全知识手册，加深广大学生对交通安全知识的掌握和理解。向学生家长发放“致广大学生家长公开信”，启动“大手拉小手”活动。发动学生向附近居民进行安全宣传，起到教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会的作用。同时加强了对应届毕业生的法制教育，在六年级学生毕业前夕，举行了由法制副校长沈小亮同志主讲，以案例分析为主题的法制讲座，增强了学生自辨、自护、自救的意识与观念。
　　开展“平安校园，人人有责”的主题班队会，并在各班开展安全教育手抄报的比赛评比活动，进一步增强学生的安全意识，扩展了学生的安全常识。并组织各班刊出平安教育主题黑板报，并进行评比。在暑假伊始的学生离校前，各班认真开展了假期安全教育，并向学生发放假期倡议书与告家长书。
　　发表《“安全”二字，牢记心里》的国旗下讲话，利用学校小海燕广播站推出“安全”专集。还在校园内展出为期一周的“交通安全”大型图片展，以真实的照片和事例鸣响学生注意安全的警钟。
　　（三）基础建设促进少先队工作高标准发展
　　 1、少先队课题研究
　　本学期，我们更注重少先队工作的理论与实际相结合，开展了《以少先队活动为抓手、以综合实践活动为特色的人文教育模式研究》的人文课题研究。我们紧紧围绕这个课题，开展了一系列的少先队活动研究，从实践上升到理论，在活动中寻找问题、发现问题、解决问题，并在期末做了课题实施过程的记录整理和课题实施小结，为今后的少先队工作更好地开展打下坚实的理论基础。
　　2、辅导员队伍建设
要进一步加强少年儿童的思想道德教育，就离不开辅导员的再学习。本学期大队部在学校的支持下，在五（6）中队开展了“安全在我心中”少先队班队会规范程序的观摩课，并邀请到了少先队工作专家——黄良桐老师进行点评和讲座，全校的中队辅导员和有关人vrst与会进行了学习。本学期，学校为每位辅导员征订的《辅导员》和《少先队活动》两本杂志每月按时发到大家手中，班主任的“每月例会制”依旧照常进行，各辅导员利用例会时间互相交流学习讨论，更新德育观念，改进德育方法。本学期各中队辅导员在做好少先队的工作的基础上，还坚持理论研究，撰写了大量的教学案例、课题方案、德育论文，其中王晓霞的《在实践中成长》、潘飞云的《浅谈低年级的养成教育》、黄妙的《《孙子兵法》在班级管理中的妙用》、陈海华的《新课程理念下的班级文化建设》、蔡建平的《培养创新思维，内化道德认识》、陈莉莉的《人文性班集体建设的实践研究》、王春竹的《新时期少先队工作的探索》、张萍的《点燃弱势群体的希望火花》、曾晨的《开导自闭儿童的方法研究》、谢陈丽的《让生命之树枝繁叶茂》郑丽萍的《班会课中教师的主导作用和学生的主体性发挥》等11篇德育论文还选送至团市委参加瑞安市德育论文评比。特别值得一提的是陈立新老师的《科技活动“主体参与”的实践研究》和陈海华老师的《新课程理念下的班级文化建设的实践与研究》课题方案分别获得温州市二等奖和温州市三等奖。这么多接踵而来的荣誉无不见证了我们辅导员理论研究的累累硕果。
　　3、特色中小队创建
　　本学期，大队部还积极响应团市委的号召，组织和开展少先队特色活动，让少先队工作在特色活动中更快更好地成长。我们在全校发起了创建特色中小队的活动，每个中小队都根据各自的特色开展活动，其中特别值得一提的是：“小铁头”特色中队（一（8）中队）、走进“绿色港湾”特色中队（二（4）中队）、“我是快乐读书人”特色中队（二（6）中队）、“绿眼睛”特色中队（四（2）中队）、“红色”特色中队（五（5）中队）、走进“玉海楼”特色中队（六（4）中队），这些中队不但制作了各具特色的方案，还对活动过程进行了文字和图片的记录，并在期末进行了小结，装订成册，为我校的特色中小队的大规模开展迈出了成功的第一步。
　　4、“手拉手•献爱心”城乡结对助学活动
　　去年，大队部号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神，把自己的零用钱用到刀刃上，和特困山区的品学兼优的学生结对助学。队员们都以十二万分的热情，踊跃积极地参与这项活动，共有百余名队员光荣地成为了“爱心大使”。本学期，我们的队员的爱心还在延续，二年级的两位同学在学期伊始，就通过邮寄的方式为结队的贫困山区的队员送上了新学期的书包和夏季的服装。这次有意义的活动，让他们深深认识到自己成长环境是多么的幸福，而且还培养了队员勤俭节约的良好习惯，又使队员养成关心他人、关心社会的好品质。
　　（四）体验教育突出探索创新的特色
　　1、明礼诚信，从我做起
大队部一直以来都以深化“诚信教育、礼仪教育”为工作重点，夯实少先队员们的道德基础为己任。本学期更是深入开展诚信教育活动，组织五、六年级举行“人人知诚信、人人讲诚信”的征文和演讲活动。诚信征文活动收到了队员们大量的稿件，经过评委们的认真评选，送上了精品的文章参加瑞安市的诚信征文大赛，并取得了喜人的成绩。另外，我校还承办了瑞安市中小学生“人人知诚信、人人讲诚信”演讲比赛，其中，六（6）班的洪一璇和四（2）的曾佳卉夺得第一名的好成绩。洪一璇并代表瑞安市参加温州地区的比赛荣获二等奖。通过队员们亲身的实践和感受，培养了大家高尚的道德情操，提高了大家的道德修养，养成良好的道德习惯。
其间，我校参加温州市文联、温州市社会研究所联合举办的“社会一角”征文大赛，不但在学生个人获奖上取得大丰收，而且还获得温州市文联和温州市社会研究所颁发的“优秀组织奖”。
　　2、清明扫墓，光荣入队
　　“又是一年清明到，绵绵不尽寄哀思”。少先队员们成长在新时代，对那远去的腥风血雨的峥嵘岁月犹如面对烟雾弥漫中的远方山景，模糊、朦胧，更不可能体验。清明节，大队部紧抓这个契机，组织并带领二年级队员们开展扫墓活动。面对长眠于这片热土下的烈士们庄严宣誓，要做一名新时代优秀的少先队员。瞻仰烈士墓，参观烈士纪念馆，聆听战斗英雄再现当年烈士们为共和国的今天舍生忘死的壮烈场面。瑞安电视台还对我们的活动进行了全程拍摄，观众对此次活动场面的隆重、庄严以及学生的出色表现给予了极高的评价，在社会上激起了不同凡响的反映，提起实验小学的扫墓入队活动，人们都纷纷竖起大拇指称赞。当然，我们的队员通过这次的扫墓活动和庄严的入队仪式，也更深切认识到自己肩上责任的重大，大家都纷纷立志，要为中华民族再写新的辉煌。
　　3、再品童话，魅力永恒
　　2005年4月2日是享誉世界的丹麦作家汉斯•克里斯蒂安•安徒生诞辰200周年。安徒生是19世纪丹麦的著名童话作家，他一生创作了170余篇童话故事，他的童话伴随着世界各地的孩子们走过了欢乐的童年时代，“美人鱼”、“丑小鸭”、“卖火柴的小女孩”等形象更是深入人心，成为纯真、善良与美好的象征。从他笔下流淌出的，洋溢着浪漫与幻想的文字曾唤起无数儿童的希望与信心，点燃人性的闪光点。
　　为了纪念这位世界文学童话的创始人，唤起孩子们对美好生活的追求，点燃孩子们真善美的人性光辉，大队部围绕安徒生的童话，安排“赤橙黄绿青蓝紫”七彩童话周，通过宣传童话、赏析童话、讲述童话、设计童话、描绘童话、撰写童话、演绎童话开展“点燃下一根火柴”暨纪念安徒生诞辰200周年系列活动。让孩子们在充满诗意的童话活动中认识富有与贫穷，学会尊重与勤劳，体验耕耘与收获。同时也希望通过这次活动的开展，让儿童从课本以外得到更深、更广的文化养料，鼓励他们自信、自立、自强，更大地发掘少年儿童自身的各种潜能，做“点燃下一根火柴”的人。
　　4、广播电视，我们能行
　　本学期，大队部依旧坚持每两周制作一辑红领巾电视和小海燕广播节目，紧扣学生生活实际，围绕学生关心的学习和生活，通过拍、录、放节目的过程，促使学生进行自我教育，帮助学生树立正确的人生观、世界观。培养学生道德情感，指导学生道德行为，增强学生生活自理能力。我校的红领巾电视台和小海燕广播站自创办之日起，就以学生为主体，教师做参谋作为指导思想。在节目制作演播中，我们放手让学生自己写稿、组稿、自己确定形式和方法，让他们去“临场发挥”，充分发挥学生自治意识，引导学生积极参与管理。教师则从中引导、点拨，起到参谋作用。通过长时间的培养和锻炼，初步形成了校园电视台、广播台的小记者、小编辑、小导演、小节目主持人队伍。
　　5、欢度“六一”，独具风格
　　“六一”国际儿童节，少先队员的节日。我们校园里张灯结彩，充满着浓浓的节日气氛。学校在“六一”的前夕举行了独具一格，内涵丰富的庆祝活动。庆祝会上校长向全体同学致节日贺词，并为参加19届浙江省科技创新大赛获奖的同学颁奖。还有大队部安排的毕业班同学代表的讲话，回顾用勤奋与智慧编织的温馨绚烂的小学生活，创造的一次又一次辉煌，满怀深情地祝愿全体同学要不断发挥实小精神，用顽强的毅力书写辉煌的成长史。另外，为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年，学校还组织全校同学观看了电影《闪闪的红星》，同学们观看后感受颇深，启发较大。 此次活动，对于进一步弘扬民族精神，增强民族自尊心、自信心和自豪感，具有深远的意义。
　　三、树特色，倡创新，学校党建工工作为学校总体工作发展保驾护航
　　本学期支部根据市委和市教育局党委的统一部署，积极开展党员先进性教育活动。从2月19日市教育局党委召开保持共产党员先进性教育活动动员大会以后，学校支部召开支委会，认真研究部署有关工作，学校成立先进性教育活动领导小组，做到每个阶段有方案，有动员，有部署，有检查，有落实。在党员先进性教育活动中，支部一是抓认识，把统一党员干部的思想作为教育活动的前提，专门召开支委会、校委会和全体党员会，认真学习中央、省、市开展党员先进性教育活动的一系列指示精神，从而进一步统一了大家的认识。二是抓学习，把提高党员的政治思想素质作为教育活动的保障，组织党员学习《保持党员先进性教育读本》、《党员先进性与党的执政能力》和胡锦涛同志重要讲话，并要求党员熟读《党章》。同时组织党员观看先进党员事迹录像；聆听市委宣讲团吴体鹤同志《深刻认识保持党员先进性教育的重要性，科学内涵，基本要求》的专题辅导报告，组织党员开展“什么是党员先进性，如何保持先进性，共产党员的具体标准是什么”的大讨论。并组织党员认真撰写个人学习心得。三是抓评议，把党员查找自身问题作为教育活动的关键。在分析评议阶段，我们主要抓了以下四个环节，一是深入学习，明确标准。二是对照新时期党员先进性的基本要求，每位党员认真撰写个人党性分析材料，三是召开支部组织生活会，让全体党员开展批评与自我批评。四是开展民主评议，根据党员个人讲评，党员互评，群众参评情况，实事求是，客观公正地对每个党员提出评议意见，并由支部对每位党员的党性分析逐个进行满意度测评。四是抓整改，把发挥党员先锋模范作用和提高党组织的战斗力作为教育活动的目标。
　　为了扎实搞好整改提高阶段的工作，学校支部认真制订《整改提高阶段实施意见》，召开动员大会，认真布置有关的工作步骤、目标要求和时间安排，进一步统一了广大党员和干部的思想。在整改提高阶段工作开展后，首先学校支部认真梳理广大教师提出的意见和建议，制定整改方案，其次党员个人对照党性分析材料，结合组织评议意见和自身存在的问题和不足，制定整改措施，明确整改目标，提出努力方向。
　　为了进一步深化整改，支委认真研究整改内容，确定具体实施责任人做到边整边改，有什么问题就解决什么问题，能解决多少就解决多少，对由于客观条件所限，一时解决不了的，支部公开向大家作出解释说明。
　　为了及时了解群众对先进性教育活动的评价，支部组织党员、群众、民主党派人士退离休教师对这次先进性教育活动进行群众满意度测评，测评结果群众满意率达95%。在开展党员先进性教育活动的同时，本学期，我们还利用政治学习时间，有针对性地进行师德教育，组织教师学习全国各地优秀教师的先进事迹。利用报告会、专题讲座、社会实践等多种形式，深化学习内容，进一步提高党员和教师的政治理论水平。
　　为了丰富和活跃女教师的精神文化生活，开阔视野，陶冶情操，增进身心健康，我校工会利用传统节日和课余时间组织教师开展丰富多彩，具有群众性、广泛性和吸引力的文体活动。今年的“三八”妇女节，我们组织全体女教师到“康雅”活动中心参加一系列的活动，让女教师在繁忙的工作中，调节精神。组织女教师开展卡拉“OK”比赛，推选出2名选手参加市教工卡拉“OK”比赛，李斯斯、阮盛樟分别获一等奖和优秀奖。
　　本学期，在“巾帼双文明”竞赛活动中，我们建立了一套科学的管理体系，成立了以两位校长为顾问，女教职委主任为组长、学校中层干部为成员的领导小组，加强对竞赛工作的领导。并成立了八个竞赛小组。每学期开学初女教职委和各竞赛小组认真制订活动计划，认真落实各项竞赛活动。在活动中，各竞赛小组认真作好活动记录，及时积累数据。学校女教职委和各科室明确分工，齐抓共管，学校办公室负责教师的学习考勤工作，教导处负责继续教育登记，教科室负责对教学科研成果的记录归档。此外，女教职委还专门成立卫生工作检查小组，对各竞赛小组办公地点的环境每周进行检查记分。学期结束时，女教职委先将各竞赛小组的理论学习、职业道德、教学科研、文明卫生等情况予以量化记分，认真汇总各组考核分数。然后召开总结交流会，让各组组长进行总结发言，在各组考核分数。然后召开总结交流会，让各组组长进行总结发言，在各组总结的基础上，根据量化的分数进行综合评价，再由竞赛小组长和领导小组成员对各组进行分析评议，最后评选出文明示范岗8个，分别是：二年、三年、五年、六年。文明示范教师八名：秦丽平、陈莉莉、单秀华、胡美英、蔡建平、季素贞、徐燕、陈惠芳。通过竞赛活动，大大鼓舞了广大女教师的斗志，在学校中形成了学先进、赶先进的良好氛围。不仅推动了学校教育教学改革的发展，也促进了教师良好道德修养的提高。
　　四、促保障，善服务，学校网络技术与后勤等工作极力做好学校发展的坚实后盾
　　(一)加强校园网络建设
　　1、经过多方争取，学校已作出每名教师人手一机（电脑）的决定，这为真正使用好校园网络办公系统了奠定基础。
　　2、明确分工、责任到人保证了校园网的更新与使用。
我们抽调骨干教师组成校园网各模块的资料上传与更新小组。该小组在校长室统一调控、督导下，由教导处与网络中心具体领导，并正在发挥着巨大作用。
　　（二）提高信息化发展水平
　　1、本学期学校首次承办浙江省中小学信息技术等级考试，网络中心人员辛勤工作了半个多月按考试要求全面更新了微机室56台电脑，使考试顺利进行，得到了教育局的好评。其中我校学生有54人参加考试，优秀率65%，通过率94.4%，居全省第一。
　　2、本学期网络中心帮助教师制作320来个课件，修改和指导教师制作达30余个，并整理修改8个课件送到市里参评。
　　（三）规范财务管理
　　1、今年是实行一费制的第一学年度，学校严格执行有关政策，严格控制了课本，作业本的征订量，上年超负十几万元，今年基本平衡，作业本费仅超支三千多元，课本费还余七千多元，按瑞教[2004]170号文件多退少不补原则，总务处按期、如数、足额地退还给了有关年级段的学生。其中一年级是每人退5元，三年级是每人退12元，四年级是每人退3元，其他级段学生每人仅超少量，全部由学校负担。
　　2、上半年学校经费总支出（至5月份）2759000元，其个人工资福利1915000元，离退休及住房公积金等支出467000元，校公用经费377000元，公用经费中办公费8万多元，教师外出学习培训费用3万多元，教学活动费用3万多元，维修费3.6万元，设备费本期不多，仅2万多元。
　　五、明不足，勤反思，积极制订整改措施力求学校总体工作纵深发展
　　一学期来，我校各项工作在有条不紊中进行，虽然取得了一定的成绩，但同时也存在不少问题。尤其是现有学校的规模，已面临严峻的考验，将严重影响到“老校”的发展。
　　成绩已成历史，今后尚须努力。本学期我校召开的六届一次教代会已就学校的发展、管理体制的改革、特色建设作了规划和决议。
　　我们相信智慧实干的实小人，同心同德、齐心协力、和谐合作，将会在自己的教育事业上创造新的成绩。



　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　瑞安市实验小学
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二OO五年七月